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Amélioration n°7

Des diaporamas, mais pas que

Quand on a des données dans les mains, pourquoi ne proposer que des diaporamas ? J’ai commencé par me dire : et si je réussissais à remplacer mes générateurs de ceintures de calcul mental par cet outil… c’est un peu compliqué au niveau de la mise en page, mais en y réfléchissant, j’ai réalisé des choses un peu plus simple :

  • Un générateur de fiche d’exercices. Je sélectionne des exercices que je mets au panier, et MathsMentales me génère une fiche d’exercices, avec les corrigés. Youpi. Cela fait un peu double emploi avec Mathalea, mais ce dernier propose des exercices un peu plus poussés que les miens. Ma spécialité est l’exercice de calcul mental, avec un énoncé court et une réponse courte.
  • Un générateur de feuille d’interrogation. Je sélectionne des exercices que je mets au panier et paf, une feuille d’interro, avec les emplacements prévus sous chaque question pour accueillir la réponse de l’élève. Je peux modifier les zones d’écriture en fonction de la rédaction attendue. La mise en page est certes spartiate, mais efficace.
  • Un générateur de cartes flash, vous savez ces cartes avec une question d’un côté, et la réponse de l’autre. Pour le moment, les deux faces sont l’une à côté de l’autre. J’imprime donc ma fiche, la plie par le trait central, je découpe et je plastifie !
  • Un générateur de j’ai/qui a ? C’est un jeu de carte connu ou le premier joueur énonce ce qu’il a et celui qui a la réponse se manifeste et donne son énoncé et ainsi de suite. Certaines activités MathsMentales s’y prêtent mieux que les autres, il faudra faire des choix.
  • Enfin, un générateur de dominos. C’est le même principe que le jeu précédent finalement. Seule la forme change un peu.

Pour tous les jeux, il est possible de modifier la taille des cartes. Je n’oublie pas mon histoire de ceintures, mais elles ont besoin de murir encore un peu.

Si toi lecteur, tu as des idées à me suggérer, n’hésite pas à les proposer, peut-être seront-elles implémentées un jour.

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Lancement !

C’est en ligne !

Au début de cette campagne de publication, je m’étais dit : tu fais une sorte de décompte et à la fin, tu lances l’outil !

Oui mais voilà, j’avais hâte de vous faire découvrir les nouveautés, recueillir votre avis, mettre à la vue de tous ce bébé qui grandit et qui semblait être prêt pour le service, bien qu’incomplet. J’ai attendu d’avoir transcrit toutes les activités de son grand frère quand même. Normalement, chaque exercice de l’ancienne version trouve une correspondance dans la nouvelle. Il y a aussi quelques nouvelles activités au niveau du lycée que j’ai réalisées à la demande d’une collègue qui se reconnaitra si elle passe par ici et quelques essais sur le primaire.

Un collègue belge m’a proposé de faire un tri suivant les programmes de son pays. C’est vrai que le nouveau tri est franco-français ! Je lui ai donc donné quelques clés et j’espère que nous aboutirons à la mise en ligne prochaine de https://be.mathsmentales.net La suite d’ici les vacances peut-être.

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Amélioration n°8

Stop à la triche ! – ou aux distractions

Pour jouer la carte du hasard, sans possibilité de copie. Je me suis donné la possibilité d’afficher jusqu’à 4 énoncés en parallèle. D’ailleurs, dans ce mode, je peux intervenir sur chaque diaporama indépendamment les uns des autres.

Une idée me vient en écrivant ces lignes. J’imagine un groupe de 4 élèves installés sur un ilot et une tablette au centre qui affiche 4 énoncés… Il me reste à proposer la possibilité de retourner l’affichage de certaines diapos, c’est un chantier en cours pour l’amélioration n°1. Cela devrait être rapide à développer !

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Amélioration n°9

Les exemples, un outil pédagogique

J’ai trouvé intéressant de pouvoir visualiser les exemples de questions dès le choix des exercices. En effet, lorsque vous sélectionnez un exercice, un exemple est affiché pour chaque option disponible dans cet exercice. Mais comme c’est encore mieux quand on peut en voir plusieurs, j’ai ajouté un bouton permettant de changer les exemples (cela permet de confirmer un choix).

J’en ai profité pour ajouter la possibilité d’afficher un exemple en introduction du diaporama. Ainsi, lorsque je lance le diaporama que j’ai précédemment préparé, il démarre sur un exemple qui me permet de faire quelques rappels quand les notions sont difficiles, ou que je commence une nouvelle série.

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Amélioration n°10

Comment faire la promo de MathsMentales… ? je me suis dis qu’en annonçant les quelques changements les plus visibles par rapport à la version précédente, ce pourrait être sympa. Des annonces vont donc paraître tous les lundi et jeudi à minuit (merci canva.com) montrant les nouveautés dans de petites vidéos. Voici la première d’une courte série qui se terminera fin mai avec un rythme plus soutenu, en espérant avoir le temps de terminer les derniers développements avant la finale.

Depuis, une demande a été faite pour pouvoir annoter les énoncés à la fin du diaporama, ce qui a été mis en place dans la journée suivant la demande.

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Annonce de mise en ligne

MathsMentales va bientôt évoluer a été annoncé sur Twitter. J’y travaille depuis un peu plus d’un an et mes travaux arrivent bientôt sur une version utilisable en ligne.