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Amélioration n°2

Participer à la bibliothèque

MathsMentales a toujours été le projet d’une seule personne qui a travaillé des heures dans son coin, tout en répondant à quelques sollicitations assez rares. Cependant, vous êtes chaque semaine plus de 18 000 à utiliser l’outil, aussi, il doit bien y avoir des gens qui pensent qu’il pourrait être améliorer ou mieux fourni en activités.

Le code de MathsMentales v2 a été pensé pour que la création d’exercices soit facilitée. Les utilisateurs n’étant pas forcément des créateurs, il peut tout de même paraitre compliqué de comprendre comment rédiger un exercice.

J’ai prévu de créer une interface permettant la création d’activités pour ceux qui désirent s’investir un peu dans MathsMentales mais ont peur de ne pas trouver le temps et l’énergie d’apprendre à coder.

Cette amélioration arrivera je l’espère avant la fin juin 2021.

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Fiches d’exos multiples

J’ai ajouté la possibilité de générer plusieurs fiches d’exercices différentes. J’entends par là avec les mêmes choix d’exercices, mais des tirages aléatoires de données différentes. J’ai fait de même avec les fiches d’interrogation.

Ce qui donne par exemple ci-dessous 2 feuilles différentes et permet de distribuer des fiches différentes aux élèves. Cela favorise l’entraide plutôt que la copie.

Cela ne sera pas exempt de défauts que vous ne manquerez pas de me signaler en commentaire à cet article par exemple.

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Amélioration n°3

Utiliser un code

Sur MathsMentales, vous allez pouvoir créer une page liée à un code unique que vous pourrez distribuer à vos élèves. Avec celui-ci, ils pourront s’identifier (sans donnée personnelle) et les réponses qu’ils apporteront aux activités que vous leur proposerez seront automatiquement enregistrées sur le site de MathsMentales.
Vous pourrez ensuite récupérer les données et faire des bilans.


Imaginez par exemple réaliser une page de liens constituant des ceintures de calcul mentale en ligne. Vous pourrez suivre l’avancée de vos élèves sur ces ceintures.

Plus tard, je vous proposerai des outils supplémentaires pour exploiter un peu ces données.

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Idée : retourner

Ce matin, en rédigeant un article de ce blog, je me suis dit que ce serait cool de pouvoir retourner des énoncés quand on en affiche plusieurs. Par exemple si on utilise une tablette posée entre des élèves face à face.

Et bien c’est fait, voici un exemple ci-dessous, avec 3 énoncés différents. Ce sera en ligne sous peu.