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Et si on écoutait MathsMentales ?

Cela faisait un moment que cela me trottait dans la tête. Lorsque cela a été abordé par l’une des participantes à mon atelier « Animer ses cours avec QCMCam et MathsMentales » aux journées de l’apmep de Jonzac, j’ai confirmé que j’y pensais fortement.

Et voilà, après quelques déboires, je peux vous annoncer que MathsMentales parle ! (lien qui vaut mieux qu’un long discours)

En tous cas sur mon ordinateur, il parle. Je dois encore tester sur tablettes et smartphones pour m’assurer que la langue de Molière est bien la langue par défaut. Lors des premiers essais, entendre des multiplications lues en arabe (je pense) ou en langue vietnamienne (enfin je crois) m’a assez décontenancé.

Pourquoi faire parler MathsMentales ?

Pour les petits, pour les dictées de nombres, pour les dyslexiques, les déficients visuels, pour utiliser encore mieux les technologies proposées par les navigateurs web, pour le plaisir de relever des défis…

J’espère en tous cas que toutes les modifications que cela m’a fait apporter au code ne gêneront pas les usages réguliers que vous pouvez avoir.

Tout MathsMentales parle-t-il ?

Non, certaines activités ne le méritent pas. Je dois repasser sur chaque activité pour faire parler correctement la machine dans plusieurs configurations : Je ne peux pas me contenter de faire lire 8/13+… J’ai eu divers résultats marrants : « 8 treizièmes… », « août 2013… », « 8 barre oblique treize… ». il faut donc feinter pour que tous les appareils lisent la même chose. Et pour cette raison, je dois reprendre les activités existantes une par une. Cela va prendre un peu de temps.

J’ai adapté quelques exercices que vous reconnaitrez facilement : ils sont affublés d’un 📣 et signalés comme nouveaux (alors qu’ils ne le sont pas tout à fait)

Sur ordinateur, si tout se passe bien, vous pouvez choisir la voix (française) dans les paramètres. Sinon, faites des essais avant d’utiliser cette fonctionnalité !

Comment procéder ?

Il suffit de sélectionner une activité marquée du 📣, puis de cocher on pour la lecture audio. Et c’est tout ! Vous pouvez faire répéter les questions plusieurs fois, mais pensez à laisser un temps d’affichage suffisant à la question pour que la lecture répétée se passe sans problème (que j’espère régler rapidement)

Bon, je vous laisse,

Fonctionnement

Pour les curieux, les navigateurs récents ont des tas de fonctionnalités intégrées. Si vous voulez en savoir plus pour celle qui nous intéresse, suivez les liens :

Have fun !

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Multi sélection

À la demande d’une collègue utilisatrice qui trouvait que pour créer une course aux nombres c’était un peu long, voici une méthode disponible depuis pas plus tard que ce soir : la multi sélection.

En effet, lorsque vous passez sur les titres des activités, apparait une case à cocher :

Cela permet de sélectionner plusieurs activités dans la même page de « recherche »

Il ne reste plus qu’à indiquer le nombre de questions par activité et cliquer sur le bouton « Au panier » en haut du moteur de recherche.

Vous vous retrouvez avec un panier plein d’emplettes prêt à être utilisé.

Je vous conseille cependant d’éditer chaque activité pour sélectionner les bons types de questions qui correspondront au mieux au niveau de vos élèves.

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Corrections/améliorations

+ d’Ergonomie

En regardant faire quelques collègues voulant se servir de MathsMentales.net, et surtout de les entendre râler car ils ne trouvaient pas comment faire telle ou telle chose, je me suis décidé à mettre quelques petits éléments permettant de mieux prendre en main le site.

Cela commence par quelques indications textuelles pour savoir à quoi servent certains boutons

Cela continue avec l’affichage du panier par défaut. Avant il était caché et beaucoup de monde passait à côté de cette possibilité bien pratique de combiner les activités pour en créer une complexe.

Voici ce que cela donne à présent :

La suppression d’une activité du panier n’était pas non plus des plus intuitives… J’ai ajouté un bouton qui permet de supprimer l’activité lorsqu’on la survole dans le panier. Avant, cela passait par l’édition de l’activité pour cliquer sur le bouton sortir du panier.

Enfin, dans l’historique, des petites icônes permettent de repérer rapidement les 🥋ceintures, les 💫duels, les 🏃‍♀️courses aux nombres et les 📖fiches d’exercices.

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Corrections/améliorations Nouveautés

Ceintures indépendantes

Voilà un petit moment que cela me démangeait. La plupart des document créés avec MathsMentales.net peuvent devenir des documents indépendants du site. C’est à dire qu’on peut en donner une adresse internet qui y donne accès direct, sans avoir à cliquer sur générer ou autre.

Voici quelques exemples :

Une feuille d’exercices réalisée à partir d’une seule activité MathsMentales dont on fait varier les paramètres pour faire évoluer la difficulté. Elle comporte les corrigés que l’on peut afficher si besoin. En cliquant sur l’icone en haut à gauche, on accède à quelques paramètres pour une mise en forme plus précise. Ici, à chaque ouverture la fiche change de données.

Une feuille de ceintures de calcul mental qui comporte 3 sujets différents. À chaque ouverture, ce sont les mêmes sujets qui sont affichés car on a inclus la clé de données. Ici aussi, on pourra changer un peu la mise en page et les couleurs de quelques éléments avant d’imprimer.

Une course aux nombres sur le thème des relatifs. Le sujet sera différent à chaque chargement car la clé de données n’a pas été incluse. À l’impression, le sujet est séparé du corrigé.

Un duel à jouer sur tablette ou ordinateur tactile. Le premier qui rate perd la partie…

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Nouveautés

Duel enfin !

J’ai profité de ces dernières vacances pour me mettre à ce projet qui me trottait dans la tête depuis quelques temps et que j’avais annoncé pour la rentrée scolaire dernière.

Le mode duel, développé pour les tablettes et smartphones a été enfin mis en place.

Il s’agit de faire s’affronter deux personnes sur une sélection d’activités, choisies depuis MathsMentales. Et à l’instar des ceintures, dominos et feuilles d’exercices, une url peut être récupérée pour être copiée/collée sur un cahier de textes ou un blog et que sais-je encore.

Voici ce que cela donne pour le moment :

Fonctionnement

Vous commencerez par créer un panier d’activités (autant qu’on veut) puis choisir le « type d’usage » duel.

Ensuite, vous allez pouvoir choisir un « beau » fond d’écran, un mode de « combat » et laisser le temps alloué dans le panier de sélections d’activités ou donner un temps limité pour l’échange.

Il ne reste plus qu’à récupérer l’adresse ou le QRCode et le donner à vos élèves.

Au départ, les joueurs peuvent changer de personnage en cliquant sur les images, ils peuvent choisir le mode de duel si vous leur avez laissé l’initiative et c’est parti ! En lien, un exemple de duel paramétré de niveau 6e/5e.

J’espère qu’il n’y aura pas trop de bugs, j’ai un peu galéré sur ce développement…

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Corrections/améliorations

Jouons des dominos

Aujourd’hui, le générateur de dominos a été revu avec comme principal objectif d’empêcher des doublons de réponses, et donc d’avoir une chaine de dominos à solution unique. Cette demande vient de collègues du collège Gérard Philippe de Soissons qui utilisent MathsMentales pour se créer une grande bibliothèque de dominos à utiliser avec les élèves.

J’en ai profité pour apporter quelques paramétrages supplémentaires, reprenant ce qui a été fait pour les fiches d’exercices.

Voici donc l’interface de la page dominos :

Il est possible de :

  1. Changer la quantité de dominos
  2. Tenter de supprimer les doublons, pas toujours possible, il faut parfois diminuer le nombre de dominos (1) pour que cela fonctionne.
  3. Mélanger les dominos, afin que la solution ne soit pas imprimée lorsque l’on confie la découpe aux élèves qui doivent ensuite jouer.
  4. Éditer le contenu texte des dominos, pour faire une petite retouche sur une suppression de doublons qui n’a pas voulu fonctionner par exemple.
  5. Insérer une image de fond sur les dominos depuis votre ordinateur.
  6. Modifier les dimensions des dominos afin de les adapter à leur contenu qui peut dépasser un peu.
  7. Modifier la taille des caractères, afin de faire rentrer les énoncés dans les dominos, ou créer des dominos plus grands.
  8. Passer en mode paysage pour gagner de la place.

N’oubliez pas ensuite d’imprimer votre création, ou d’utiliser l’imprimante pdf pour conserver votre document numériquement.

Il est possible de garder l’adresse de la page de dominos pour un usage ultérieur, mais sans les réglages que vous auriez faits (pour l’instant).

Have fun !

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Nouveautés

3, 2, 1, Calculez !

La course aux nombres est une activité mentale très exigeante, tant pour les élèves qui doivent restés très concentrés pendant quelques minutes, que pour les concepteurs de ces épreuves qui doivent trouver 30 idées pour créer leurs fiches et les mettre en forme avec les nombreux outils tous aussi géniaux les uns que les autres.

Pour faciliter le boulot, je vous ai créé un générateur de course aux nombres à partir des activités de MathsMentales.

Il s’agit de faire ses courses parmi les activités disponibles, en les mettant au panier, puis choisir Course aux nombres dans les Paramètres.

En cliquant sur Adresse/QRCode, vous pouvez obtenir un lien qui générera une course toute prête, comme celle ci-dessous.

http://bref.jeduque.net/e5g30c

Et à chaque fois que vous utiliserez ce lien, une nouvelle course sera générée (en 3 exemplaires différents ici). Et vous aurez de quoi proposer de nombreuses variantes sans trop d’efforts.

L’entête peut être modifiée, le texte facilement, pour les images, il faut un peu bricoler :

Entête par défaut
Entête modifiée

Comme pour les ceintures de calcul mental, beaucoup d’éléments peuvent être paramétrés. Vous pouvez même retoucher les questions ou ajouter du texte dans le champ de réponse :

bof…
C’est mieux non ?

Have fun !

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Corrections/améliorations Nouveautés

Feuille d’exercice indépendante

Vous pouvez depuis un moment créer des feuilles d’exercices avec MathsMentales pour les imprimer ou les exporter en pdf pour votre cahier de textes.

À présent, la feuille d’exercices générée est indépendante ! Cela signifie que vous pouvez avoir une adresse web à insérer dans votre cahier de textes, adresse qui envoie directement sur la page d’exercices à faire. Et si vous n’avez pas inclus de clé de données, la page est nouvelle à chaque chargement.

Un petit exemple : http://bref.jeduque.net/o7zu9g

La mise en page par défaut est celle d’une feuille A4. La longueur n’est pas prise en compte, mais un CTRL + P ou un clic sur le bouton d’impression vous donnera un aperçu du résultat.

Si les corrigés sont cachés sur la feuille, ils ne sont pas imprimés ou exportés dans le pdf. Un bouton présent dans les options d’édition permet de développer tous les corrigés.

Démarche pour arriver à cela :

  1. Je fais mes emplettes :

2. Je choisis « Feuille d’exercices » dans les paramètres

3. Je paramètre

4. Je clique sur Adresse/QRCode

J’ai à présent une adresse (que je peux raccourcir grace à l’outil QRCode) et que je peux coller n’importe où.

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Nouvelles activités

Un peu de trigonométrie

J’ai ajouté quelques activités autour de la trigonométrie pour les élèves de 3e ou de 4e.

Voici une petite description pour chacune d’entre elles. Cliquer sur les images pour accéder directement à l’activité.

Pour la première activité, il s’agit d’écrire le quotient égal au cosinus, au sinus, ou à la tangente de l’angle marqué en rouge sur la figure
Pour cette seconde activité, il s’agit de trouver la ligne trigonométrique qui lie un angle et deux côtés désignés d’un triangle rectangle.
Ici, usage de la calculatrice pour déterminer le cosinus, le sinus ou la tangente d’un angle de mesure donnée, ou de trouver l’angle à partir de l’une de ses fonctions trigonométriques.
On termine avec des questions de vocabulaire du triangle.
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Nouvelles activités

Pythagore et Thalès

Cela fait un moment que l’on me demande un peu de géométrie dans MathsMentales. Il y avait quelques activités sur les angles, le lien entre aire et périmètre, récemment, j’avais ajouté les valeurs du cercle trigonométrique pour le lycée.

J’ai profité des vacances, pour réaliser quelques activités supplémentaires qui pourraient en intéresser quelques uns. Il s’agit de figures ultra classiques, aucun calcul ici :

  • Reconnaissance des lignes de base pour la 6e (lien)
  • Écriture de l’égalité de Pythagore (lien)
  • Écriture des quotients dans des situations de Thalès (lien)

Je voudrais également me lancer dans des questions de leçon pure : « donne la liste des nombres premiers inférieurs à 30 », « Qu’est-ce qu’on appelle une hypoténuse ? » …

Qu’en pensez-vous ?

D’ailleurs, si vous voulez participer à ce type de réalisation, vous pouvez m’envoyer des listes de question / réponse que j’insérerai avec plaisir dans la base de données.

Vous pouvez m’envoyer vos production, vos questions, vos suggestions à contact@mathsmentales.net