Ma femme râlait de ne pas trouver d’activités de produits de monômes comme c’était le cas dans la version précédente de MathsMentales : lien
C’est réparé : https://mathsmentales.net/index.html?u=5NE11
Cette activité complète une activité plus « simple », qui proposait des produits de facteurs numériques ou variables simples : https://mathsmentales.net/index.html?u=5NE2
La création de cartes flash a été améliorée :
Le mode recto/verso pense pour vous en plaçant les cartes au bon endroit. Cependant, évitez d’imprimer une bordure pour le verso pour que les décalages qui peuvent tout de même arriver ne se voient pas trop.
Voici un exemple, après avoir modifié les dimensions des cartes et les couleurs :
La mise en page des ceintures a subi quelques modifications. J’ai longuement réfléchi à un tas de modifications (améliorations ?) pour faciliter votre édition de ceintures de calcul mental.
Le choix des activités n’a pas changé, mais une fois que vous avez cliqué sur le bouton « Générer » puis sur le bouton de paramétrage, voici ce qui apparait au dessus des ceintures :
Les nombreuses options proposées ont été réorganisées et des nouveautés sont apparues. Vous avez notamment un « modèle » de ceinture qui permet de savoir sur quoi agissent les boutons.
À chaque changement : taille du texte, hauteur de ligne, marge inter ceintures, la mise en page est calculée et les sauts de page (pour l’impression) sont matérialisés par une ligne verte entre deux ceintures.
Quelques nouveautés :
Certaines options méritent quelques explications :
En espérant que ces changements vous soient utiles…
Depuis ce jour, il est possible de choisir de démarrer MathsMentales avec un exemple, suivi d’un décompte pour démarrer le diaporama :
Au lieu d’un bouton radio entre les 3 options, on a à présent des cases à cocher pour les deux premières possibilités.
Depuis la semaine passée, MathsMentales possède une activité sur les programmes de calcul. Il s’agit d’écrire une expression littérale correspondant au programme de calcul affiché.
D’autres activités dérivées suivront prochainement :
et si vous avez des suggestions, n’hésitez pas à les proposer à contact@mathsmentales.net
N’ayant rien à vendre, je ne consulte que rarement le nombre de visiteurs de MathsMentales.net, d’autant que l’outil de suivi de mon hébergeur est assez sommaire et ne me permet de voir que les visiteurs des 30 derniers jours.
MathsMentales avait fini l’année 2022-2023 avec quelques 4 à 5000 visiteurs par jour en moyenne.
Pour cette rentrée, quelle claque j’ai prise : Vous êtes venus à presque 14000 sur une journée, et restez 11000 visiteurs uniques quotidiens en semaine.
Ce nombre de visiteurs est l’un des moteurs de ma motivation à toujours améliorer MathsMentales.
Les projets pour ces prochaines semaines :
Il y a plusieurs moyens de participer au développement de mathsmentales :
Et encore merci à vous tous !
J’y pensais depuis quelques jours… les diaporamas, c’est bien, ça met un peu de pression, impose un rythme, on peut différencier en créant deux diaporamas aux tempos différents… mais si on veut afficher un ensemble de questions à faire à tête reposée, dans l’ordre que l’on veut, ce n’est pas l’idéal.
J’ai donc créé le « panneau d’activités ».
Un exemple en suivant ce lien sera plus parlant.
Il s’agit ni plus ni moins d’un affichage de l’ensemble des activités que vous aurez sélectionnées sur l’ensemble de l’écran. Il est possible de montrer les corrections de manière individuelle, par tuile, ou l’ensemble des corrections en un coup :
Et si on affiche ce panneau sur un smartphone, cela peut être considéré comme un ensemble de flash cards disposées les unes sous les autres.
Quelques améliorations sont certainement à prévoir, notamment pour adapter la taille du texte à la résolution de l’écran, mais je tiens quelque chose dont je pense me servir assez régulièrement.
À présent, la feuille d’interrogation a une adresse indépendante, tout comme les ceintures, les feuilles d’exercices, ceintures, courses aux nombres…
Exemple : http://bref.jeduque.net/8y1rlw
Par ailleurs, vous pouvez demander de mélanger toutes les questions des différentes activités en cliquant sur le bouton « fusionner » : voici le résultat.
Qui dit que la boite manuelle c’est dépassé ? C’est une demande qui avait déjà été faite et que j’avais laissé de côté.
Alors depuis aujourd’hui à 19h00 pétante, vous pouvez choisir de mettre un temps de 0 secondes pour une activité et celle-ci ne passera à la question suivante que si vous cliquez sur le bouton qui va bien.
Et n’oubliez pas CTRL + F5 ! pour forcer la mise à jour de votre cache !
Cela faisait un moment que cela me trottait dans la tête. Lorsque cela a été abordé par l’une des participantes à mon atelier « Animer ses cours avec QCMCam et MathsMentales » aux journées de l’apmep de Jonzac, j’ai confirmé que j’y pensais fortement.
Et voilà, après quelques déboires, je peux vous annoncer que MathsMentales parle ! (lien qui vaut mieux qu’un long discours)
En tous cas sur mon ordinateur, il parle. Je dois encore tester sur tablettes et smartphones pour m’assurer que la langue de Molière est bien la langue par défaut. Lors des premiers essais, entendre des multiplications lues en arabe (je pense) ou en langue vietnamienne (enfin je crois) m’a assez décontenancé.
Pour les petits, pour les dictées de nombres, pour les dyslexiques, les déficients visuels, pour utiliser encore mieux les technologies proposées par les navigateurs web, pour le plaisir de relever des défis…
J’espère en tous cas que toutes les modifications que cela m’a fait apporter au code ne gêneront pas les usages réguliers que vous pouvez avoir.
Non, certaines activités ne le méritent pas. Je dois repasser sur chaque activité pour faire parler correctement la machine dans plusieurs configurations : Je ne peux pas me contenter de faire lire 8/13+… J’ai eu divers résultats marrants : « 8 treizièmes… », « août 2013… », « 8 barre oblique treize… ». il faut donc feinter pour que tous les appareils lisent la même chose. Et pour cette raison, je dois reprendre les activités existantes une par une. Cela va prendre un peu de temps.
J’ai adapté quelques exercices que vous reconnaitrez facilement : ils sont affublés d’un 📣 et signalés comme nouveaux (alors qu’ils ne le sont pas tout à fait)
Sur ordinateur, si tout se passe bien, vous pouvez choisir la voix (française) dans les paramètres. Sinon, faites des essais avant d’utiliser cette fonctionnalité !
Il suffit de sélectionner une activité marquée du 📣, puis de cocher on pour la lecture audio. Et c’est tout ! Vous pouvez faire répéter les questions plusieurs fois, mais pensez à laisser un temps d’affichage suffisant à la question pour que la lecture répétée se passe sans problème (que j’espère régler rapidement)
Bon, je vous laisse,
Pour les curieux, les navigateurs récents ont des tas de fonctionnalités intégrées. Si vous voulez en savoir plus pour celle qui nous intéresse, suivez les liens :
Have fun !
À la demande d’une collègue utilisatrice qui trouvait que pour créer une course aux nombres c’était un peu long, voici une méthode disponible depuis pas plus tard que ce soir : la multi sélection.
En effet, lorsque vous passez sur les titres des activités, apparait une case à cocher :
Cela permet de sélectionner plusieurs activités dans la même page de « recherche »
Il ne reste plus qu’à indiquer le nombre de questions par activité et cliquer sur le bouton « Au panier » en haut du moteur de recherche.
Vous vous retrouvez avec un panier plein d’emplettes prêt à être utilisé.
Je vous conseille cependant d’éditer chaque activité pour sélectionner les bons types de questions qui correspondront au mieux au niveau de vos élèves.
