Depuis ce jour, il est possible de choisir de démarrer MathsMentales avec un exemple, suivi d’un décompte pour démarrer le diaporama :
Au lieu d’un bouton radio entre les 3 options, on a à présent des cases à cocher pour les deux premières possibilités.
Depuis la semaine passée, MathsMentales possède une activité sur les programmes de calcul. Il s’agit d’écrire une expression littérale correspondant au programme de calcul affiché.
N’ayant rien à vendre, je ne consulte que rarement le nombre de visiteurs de MathsMentales.net, d’autant que l’outil de suivi de mon hébergeur est assez sommaire et ne me permet de voir que les visiteurs des 30 derniers jours.
MathsMentales avait fini l’année 2022-2023 avec quelques 4 à 5000 visiteurs par jour en moyenne.
Pour cette rentrée, quelle claque j’ai prise : Vous êtes venus à presque 14000 sur une journée, et restez 11000 visiteurs uniques quotidiens en semaine.
J’y pensais depuis quelques jours… les diaporamas, c’est bien, ça met un peu de pression, impose un rythme, on peut différencier en créant deux diaporamas aux tempos différents… mais si on veut afficher un ensemble de questions à faire à tête reposée, dans l’ordre que l’on veut, ce n’est pas l’idéal.
Il s’agit ni plus ni moins d’un affichage de l’ensemble des activités que vous aurez sélectionnées sur l’ensemble de l’écran. Il est possible de montrer les corrections de manière individuelle, par tuile, ou l’ensemble des corrections en un coup :
Et si on affiche ce panneau sur un smartphone, cela peut être considéré comme un ensemble de flash cards disposées les unes sous les autres.
Quelques améliorations sont certainement à prévoir, notamment pour adapter la taille du texte à la résolution de l’écran, mais je tiens quelque chose dont je pense me servir assez régulièrement.
Par ailleurs, vous pouvez demander de mélanger toutes les questions des différentes activités en cliquant sur le bouton « fusionner » : voici le résultat.
Qui dit que la boite manuelle c’est dépassé ? C’est une demande qui avait déjà été faite et que j’avais laissé de côté.
Alors depuis aujourd’hui à 19h00 pétante, vous pouvez choisir de mettre un temps de 0 secondes pour une activité et celle-ci ne passera à la question suivante que si vous cliquez sur le bouton qui va bien.
Et n’oubliez pas CTRL + F5 ! pour forcer la mise à jour de votre cache !
Cela faisait un moment que cela me trottait dans la tête. Lorsque cela a été abordé par l’une des participantes à mon atelier « Animer ses cours avec QCMCam et MathsMentales » aux journées de l’apmep de Jonzac, j’ai confirmé que j’y pensais fortement.
En tous cas sur mon ordinateur, il parle. Je dois encore tester sur tablettes et smartphones pour m’assurer que la langue de Molière est bien la langue par défaut. Lors des premiers essais, entendre des multiplications lues en arabe (je pense) ou en langue vietnamienne (enfin je crois) m’a assez décontenancé.
Pourquoi faire parler MathsMentales ?
Pour les petits, pour les dictées de nombres, pour les dyslexiques, les déficients visuels, pour utiliser encore mieux les technologies proposées par les navigateurs web, pour le plaisir de relever des défis…
J’espère en tous cas que toutes les modifications que cela m’a fait apporter au code ne gêneront pas les usages réguliers que vous pouvez avoir.
Tout MathsMentales parle-t-il ?
Non, certaines activités ne le méritent pas. Je dois repasser sur chaque activité pour faire parler correctement la machine dans plusieurs configurations : Je ne peux pas me contenter de faire lire 8/13+… J’ai eu divers résultats marrants : « 8 treizièmes… », « août 2013… », « 8 barre oblique treize… ». il faut donc feinter pour que tous les appareils lisent la même chose. Et pour cette raison, je dois reprendre les activités existantes une par une. Cela va prendre un peu de temps.
J’ai adapté quelques exercices que vous reconnaitrez facilement : ils sont affublés d’un 📣 et signalés comme nouveaux (alors qu’ils ne le sont pas tout à fait)
Sur ordinateur, si tout se passe bien, vous pouvez choisir la voix (française) dans les paramètres. Sinon, faites des essais avant d’utiliser cette fonctionnalité !
Comment procéder ?
Il suffit de sélectionner une activité marquée du 📣, puis de cocher on pour la lecture audio. Et c’est tout ! Vous pouvez faire répéter les questions plusieurs fois, mais pensez à laisser un temps d’affichage suffisant à la question pour que la lecture répétée se passe sans problème (que j’espère régler rapidement)
Bon, je vous laisse,
Fonctionnement
Pour les curieux, les navigateurs récents ont des tas de fonctionnalités intégrées. Si vous voulez en savoir plus pour celle qui nous intéresse, suivez les liens :
À la demande d’une collègue utilisatrice qui trouvait que pour créer une course aux nombres c’était un peu long, voici une méthode disponible depuis pas plus tard que ce soir : la multi sélection.
En effet, lorsque vous passez sur les titres des activités, apparait une case à cocher :
Cela permet de sélectionner plusieurs activités dans la même page de « recherche »
Il ne reste plus qu’à indiquer le nombre de questions par activité et cliquer sur le bouton « Au panier » en haut du moteur de recherche.
Vous vous retrouvez avec un panier plein d’emplettes prêt à être utilisé.
Je vous conseille cependant d’éditer chaque activité pour sélectionner les bons types de questions qui correspondront au mieux au niveau de vos élèves.
En regardant faire quelques collègues voulant se servir de MathsMentales.net, et surtout de les entendre râler car ils ne trouvaient pas comment faire telle ou telle chose, je me suis décidé à mettre quelques petits éléments permettant de mieux prendre en main le site.
Cela commence par quelques indications textuelles pour savoir à quoi servent certains boutons
Cela continue avec l’affichage du panier par défaut. Avant il était caché et beaucoup de monde passait à côté de cette possibilité bien pratique de combiner les activités pour en créer une complexe.
Voici ce que cela donne à présent :
La suppression d’une activité du panier n’était pas non plus des plus intuitives… J’ai ajouté un bouton qui permet de supprimer l’activité lorsqu’on la survole dans le panier. Avant, cela passait par l’édition de l’activité pour cliquer sur le bouton sortir du panier.
Enfin, dans l’historique, des petites icônes permettent de repérer rapidement les 🥋ceintures, les 💫duels, les 🏃♀️courses aux nombres et les 📖fiches d’exercices.
Voilà un petit moment que cela me démangeait. La plupart des document créés avec MathsMentales.net peuvent devenir des documents indépendants du site. C’est à dire qu’on peut en donner une adresse internet qui y donne accès direct, sans avoir à cliquer sur générer ou autre.
Voici quelques exemples :
Une feuille d’exercices réalisée à partir d’une seule activité MathsMentales dont on fait varier les paramètres pour faire évoluer la difficulté. Elle comporte les corrigés que l’on peut afficher si besoin. En cliquant sur l’icone en haut à gauche, on accède à quelques paramètres pour une mise en forme plus précise. Ici, à chaque ouverture la fiche change de données.
Une feuille de ceintures de calcul mental qui comporte 3 sujets différents. À chaque ouverture, ce sont les mêmes sujets qui sont affichés car on a inclus la clé de données. Ici aussi, on pourra changer un peu la mise en page et les couleurs de quelques éléments avant d’imprimer.
Une course aux nombres sur le thème des relatifs. Le sujet sera différent à chaque chargement car la clé de données n’a pas été incluse. À l’impression, le sujet est séparé du corrigé.
Un duel à jouer sur tablette ou ordinateur tactile. Le premier qui rate perd la partie…
J’ai profité de ces dernières vacances pour me mettre à ce projet qui me trottait dans la tête depuis quelques temps et que j’avais annoncé pour la rentrée scolaire dernière.
Le mode duel, développé pour les tablettes et smartphones a été enfin mis en place.
Il s’agit de faire s’affronter deux personnes sur une sélection d’activités, choisies depuis MathsMentales. Et à l’instar des ceintures, dominos et feuilles d’exercices, une url peut être récupérée pour être copiée/collée sur un cahier de textes ou un blog et que sais-je encore.
Voici ce que cela donne pour le moment :
Fonctionnement
Vous commencerez par créer un panier d’activités (autant qu’on veut) puis choisir le « type d’usage » duel.
Ensuite, vous allez pouvoir choisir un « beau » fond d’écran, un mode de « combat » et laisser le temps alloué dans le panier de sélections d’activités ou donner un temps limité pour l’échange.
Il ne reste plus qu’à récupérer l’adresse ou le QRCode et le donner à vos élèves.
Au départ, les joueurs peuvent changer de personnage en cliquant sur les images, ils peuvent choisir le mode de duel si vous leur avez laissé l’initiative et c’est parti ! En lien, un exemple de duel paramétré de niveau 6e/5e.
J’espère qu’il n’y aura pas trop de bugs, j’ai un peu galéré sur ce développement…
