Quelques activités créées autour de la schématisation des triangles, trouver la nature à partir d’un schéma, et dessiner un schéma, avec un exemple de correction.
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Série autour du triangle
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Rapporteur !
Avec la sortie des peut-être nouveaux programmes, j’ai commencé à développer quelques nouvelles activités. En voici la liste :
J’ai également corrigé quelques bugs pendant les vacances et amélioré le moteur d’affichage de la géométrie avant. Je peux même proposer une figure en corrigé d’une consigne, pour les tracés de base de géométrie par exemple.
- 6GD4: Cercle circonscrit au triangle,
- 6GD5: Cercles tangents ou sécants et distances,
- 6MC3: Passage entre unités d’aire voisines,
- 6MC4: Conversions d’unités à partir d’entiers,
- 6MC5: Conversions d’unités à partir d’une autre,
- 8MB1: Aire et périmètres par comptage,
- 8ND3: Multiplier un entier par 4 ou par 8,
- 8ND4: Diviser un entier par 4 ou par 8,
- 8NE7: Multiplier un décimal par 5 ou 50,
- 7NC1: Ajouter un nombre inférieur à 10 d’unités, dizaines, … avec passage de dizaine,
- 7NC2: Doubles de décimaux dans des cas simples,
- 8NC3: Ajouter un nombre inférieur à 10 d’unités, dizaines, … sans passage de dizaine,
- 8NC4: Soustraire un nombre inférieur à 10 d’unités, dizaines, … sans passage de dizaine,
- 8NN1: Faits numériques sur les doubles,
- 8NN2: Faits numériques sur les moitiés
N’hésitez pas à déposer vos demandes et retours de bugs sur la forge des communs numériques
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Export pour pixel-art
Edit : Attention, il peut y avoir des répétitions de résultats qui faussent la génération des pixel art… C’est signalé lors de la génération.
J’ai annoncé il y a peu la création d’un outil qui permet de créer des feuilles de pixel art à partir d’une image.
Mon objectif est de faire réaliser des fresques pour la semaine des maths…
À gauche, une image créée par une IA, plus ou moins pixelisée, dont on a pris un morceau à la souris. À droite, la pixellisation réalisée par l’outil et le découpage en parties qui seront à réaliser sur 4 feuilles.
Il est possible de créer des énoncés à insérer dans l’outil pour faire travailler les élèves. Sur chaque feuille, les énoncés sont mélangés et les réponses le sont également.
La bande supérieure permet d’afficher les cases colorées en ligne dans la grille, mais elle n’est pas imprimée. Cela permet d’aider à se corriger par exemple.
La vraie nouveauté
Depuis ce soir, MathsMentales sait exporter des énoncés compatibles avec l’outil afin de générer des feuilles toutes prêtes variés.
Pour cela, faites votre marché d’activités comme d’habitude, et en mode diaporama, cliquer sur « Énoncés ». (créer beaucoup plus que de couleurs permettra d’avoir de feuilles vraiment différentes)
Un nouveau bouton vous attend pour copier le contenu généré dans le presse papier
Il ne restera plus qu’à coller les données dans l’outil de pixelart et à cocher « Intégrer les énoncés »
Je chez vous, exportez le document en pdf. Si vous n’avez pas d’imprimante couleur à disposition, vous pouvez afficher le nom des couleurs plutôt que les couleurs elles-mêmes.
Quand j’aurai un peu plus de temps, j’intègrerai l’outil directement dans MathsMentales, et donnerai la possibilité d’enregistrer la page une fois le paramétrage réalisé pour pouvoir par exemple corriger au vidéo projecteur.
Il ne me reste plus qu’à trouver des images sympa pour la semaine des Maths…
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Adresse illisible
Bonjour,
Je viens d’ajouter la possibilité d’exporter les adresses des outils de MathsMentales de manière illisible.
Cela veut dire par exemple qu’un élève ne pourra pas modifier facilement les paramètres d’un diaporama online dont vous lui aurez donné le lien.
Qui ça ? Et bien les pages de diaporama et de « J’ai… qui a » ?
À partir d’aujourd’hui, 22 octobre 2024, lorsque vous suivez un lien pour ouvrir un diaporama, vous êtes automatiquement redirigé sur une page autonome.
Quels sont les avantages ?
- On n’est pas encombré par les outils de paramétrage qui étaient disponibles avant de démarrer le diaporama.
- À la fin du diaporama, il n’y a que la liste des questions et la correction si celle-ci elle a été rendue disponible au moment de paramétrer.
- Il n’est plus possible d’accéder à la correction avant la fin du diaporama, sauf à mettre fin au diaporama.
- Lorsque la correction est affichée, si un petit malin tente de modifier le contenu en utilisant les outils de développement du navigateur, les modifications sont automatiquement annulées 😀
Et les inconvénients ?
- Il devient difficile de reprendre les paramètres du diaporama à partir de l’adresse de celui-ci
- Je vous fais confiance pour m’en trouver quelques uns…
et J’ai … qui a ?
Les pages « J’ai… qui a ? » ont été également séparées de la page principale. Avant, vous étiez obligé de passer par la page principale et il n’était pas possible de conserver l’adresse de la page pour la réimprimer sans refaire ses courses dans la bibliothèque d’activités.
Pour la suite, je vais vous donner la possibilité de reprendre le paramétrage d’une page, ne vous inquiétez pas ! Mais cela va me prendre un peu de temps.
J’espère ne pas avoir trop chamboulé vos pratiques !
Pour signaler les problèmes, ou faire des demandes d’amélioration, je vous propose de créer des tickets sur la forge : https://forge.apps.education.fr/mathsmentales/mathsmentales.forge.apps.education.fr/-/issues
Bonnes vacances à tous !
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C’est la rentrée !
Et ça se voit sur les statistique… voir en fin d’article.
Quatre activités nouvelles pour les écoliers :
> Les durées en jours ou mois
> Lire les minutes d’une horloge
> Lire les heures et demie, les heures et quarts
> Et des variations autour des tables d’addition
Vous êtes bien revenus de vacances !!! Merci à vous. C’est un toujours un plaisir de proposer un outil qui sert à pas mal de monde.
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Activités pour la rentrée
À la demande de Laureen DB qui prépare sa rentrée, vous aurez droit à quelques nouvelles activités :
6ND25 Différenciation double/carré et triple/cube
4NC6 et 4NC7 Calculs avec priorités et des carrés
4NC8 Fraction de quantité, un plus difficile que l’existant
6NC11 Soustractions avec des décimaux
7MC3 Des conversions de durées un peu plus faciles que l’existant
Bonne rentrée à vous !
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Changement d’hebergeur
MathsMentales (ainsi que ses petits frères dont QCMCam et son descendant toujours en cours de développement) vient de changer d’hébergeur. Celui chez qui j’étais ne me convenait pas vraiment concernant les statistiques de visites (juste un petit graphique me donnant les 30 derniers jours max) et avait bloqué le site quelques temps à cause de modifications de leur protection anti DDOS.
Bref, tous les sites sont maintenant ailleurs, mais en France tout de même et chez un hébergeur qui dit faire attention concernant le renouvelable.
J’ai profité de ces vacances pour changer le moteur de calcul algébrique. J’utilisais le très puissant Algebrite qui insistait à me donner des polynômes en latex dans l’ordre croissant des puissances… Bref, je suis passé à CortexJS développé par un génie (en tous cas à mes yeux) et qui me rend bien des services.
Cela a provoqué quelques désagréments qu’un utilisateur chevronné s’est donné la peine de recenser. Tout doit être rentré dans l’ordre à présent.
Si vous rencontrez des problèmes, vous pouvez toujours m’écrire, ou ouvrir des tickets sur la ForgeEdu où le code de MathsMentales et QCMCam sont hébergés.
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Et voici Scratch !
Petite nouveauté de la journée : l’interprétation de scripts « scratch ». J’ai enfin intégré quelques activités dans le niveau 5e que voici :
Ce sont de petites activités rapides où il faut interpréter le script pour trouver ce qu’il en résulte.
Petit panorama en image en utilisant un panneau MathsMentales : (lien)
